Bienvenido a la Página de Internet de la “Hamburger Schule”

La „Hamburger Schule“ es un sistema de interpretación de Coaching autónomo. El coaching autónomo implica que el coachee con ayuda del proceso de coaching se autoanaliza en su propio contexto temático y autodesarrolla sua propias alternativas de acción con el fin de lograr el cambio deseado en el futuro.

Planteamientos no desarrollados de esta manera son denominados por la “Hamburger Schule” como “Coaching Autoritario”. En este caso el Coach realiza el diagnóstico y la valoracion del contexto, o de otro modo, induce al coachee su “propio punto de Vista” en el proceso de autoevaluación.

El coaching Autónomo de acuerdo a la “Hamburger Schule” tiene su fundamento en la Teoría del Coaching Autoorganizado y vincula la teoría con la doctrina así como con los requisitos específicos para el aprendizaje y el ejercicio profesional del Coach.


La “Hamburger Schule”ofrece, para todos aquellos interesados en en el tema Coaching, una amplia gama de información con el fin de ayudar al entendimiento, la reflexión y el desarrollo del coaching y su aprendizaje.

Ni los estándares de Calidad ni la imagen cualitativa del Coaching y su aprendizaje o formación están sistematizados homogeneamente en un ámbito concreto de acción. Solo existen convenios y entendimiento común a un nivel de abstraccion más elevado. A ellos pertencen los tres siguientes enunciados:

• Coaching es ayuda para la autoayuda.
  ¿Qué significa en principio entender la ayuda y autoayuda, y que procedimientos concretos o actividades en la situacion concreta del coaching rigen para la ayuda y autoayuda?
  
  
• El Coach asume la responsabilidad del proceso. El coachee es responsable del desarrollo de soluciones y los resultados.
  ¿Qué es una estructura procesal y cómo se legitima? ¿Quién y cómo desarrolla las soluciones o alternativas de acción? ¿Quién asume su responsabilidad y cómo es percibida?
  
  
• Coaching no es psicoterapia (en el sentido de tatamiento de enfermos mentales).
  Por lo general se ofrecen soluciones en el ámbito de acción de acuerdo a un tratamiento terapeútico. Pero ¿cuál es la alternativa?

El Coaching de acuerdo a la „Hamburger Schule“ se basa en experiencias prácticas, fundamentos científicos y soluciones pragmáticas. La Teoría del coaching autoorganizado, describe y fundamenta el cómo y porqué una concepción de autoaprendizaje eficáz es lo más relevante en el sentido y eficacia del coaching.

La Interpretacion del Coaching de acuerdo a la “Hamburger Schule” se basa en la libertad.